他没由来的这样确信着。
睛不经意地一瞟,又一个注释浮现:
[留言板:上边有不少同学留的话语,你也用指甲留
过标记。]
他的目光顺着注释线看向音乐教室门外的留言板,整体上看去十分对称的设计,然而右角却有一个指甲印掐
来的“∠”,这个十分微妙的位置是视线指示的源
。现在,在他看来,这个符号十分有存在
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